Dortmundi

„Job shadowing” ERASMUS út

A 2025-ös dortmundi diákcsoport fogadása után, 2026-ban iskolánk egyik pedagógusa felkereste Dortmundban az előző évben fogadott vendégeinket. Nemcsicsné Hansági Katalin, aki gyógypedagógus és némettanár egyben, a Paul Dohrmann iskolában óralátogatásokon és szakmai megbeszéléseken vett részt.

A Paul Dohrmann iskola tanulási nehézségekkel küzdő gyermekekkel foglalkozik, de integrálva vannak közöttük autista ill. ADHD diagnózissal ellátott tanulók is. Ebben az iskolában személyre szabott fejlesztési terve van minden egyes tanulónak, önmagához mért szöveges értékelésben részesülnek a tanulók. Az iskola célja, hogy tanulói minél előbb a többségi iskolákba kerülhessenek.

Erős életvezetési és gyakorlati fókuszú nevelés zajlik az iskolában.
Pl. van saját baromfi udvaruk, ahol a tanulók maguk gondozzák az állatokat.

Az ebédet minden nap a felsőbb évfolyamos tanulók főzik egy tanár irányításával. A környezetük tisztántartásában is aktívan segítenek.

Jól felszerelt technika termükben famegmunkálás, kerámiaégetés is folyik.

Korszerűen, Smart táblával felszerelt, esztétikusan berendezett, barátságos és struktúrált osztálytermeikben, melyek a gyerekek pihenését és oktatását egyaránt szolgálják, max. 15 fős gyerekcsoportok tartózkodnak. A tanulók igényeihez maximálisan alkalmazkodó, rugalmas óravezetéssel dolgoznak.

Miután a Bárczi Géza Általános Iskola integráló intézmény, sok hasonló nehézséggel kell mindkét iskola pedagógusainak megbirkóznia. A tapasztalatcsere eredményeképp mindkét iskola sokat profitálhatott. Bejáratott módszertani eszköztáraink megosztásával egymásnak megújulási, és fejlesztő inspirációt adtunk. Ezek a módszerek különösen a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő ill. sajátos nevelési igényű gyermekeink oktatásában és nevelésében fognak segíteni minket.